Titrage facile et 
titrage difficile à exploiter

L’objectif de cet exercice est de comprendre pourquoi les résultats d'un titrage conductimétrique sont parfois plus ou moins faciles à exploiter.

1.a. Dans la situation 1, on veut titrer 15 mL d'une solution d'acide méthanoïque, de concentration 0,01 mol · L-1 et diluée par 150 mL d'eau distilée, par une solution d'hydroxyde de sodium de concentration 0,01 mol · L-1. 
Quelle est l'équation du titrage ? 
Quel volume de solution titrante attend-on à l’équivalence ?

------------------------- réponse --------------------------

     
------------------------------------------------------------------

1.b. Réaliser le titrage au moyen du simulateur. Faire afficher la courbe de titrage. 
Le volume à l'équivalence est-il un point particulier de  cette courbe ? En déduire que le titrage est utilisable.

------------------------- réponse --------------------------

     
------------------------------------------------------------------

1.c. Proposer une interprétation au fait que la partie de la courbe de titrage pour laquelle V > 15 mL correspond à une augmentation de la conductivité.

------------------------- réponse --------------------------

     
------------------------------------------------------------------

2.a. Dans la situation 2, on veut titrer 15 mL d'une solution de chlorure d'ammonium de concentration 0,01 mol · L-1, diluée par 150 mL d'eau, par une solution d'hydroxyde de sodium de concentration 0,01 mol · L-1. 
Quelle est l'équation du titrage ? 
Quel volume de solution titrante attend-on à l’équivalence ?

------------------------- réponse --------------------------

     
------------------------------------------------------------------

2.b. Réaliser le titrage. Faire afficher la courbe de titrage. 
Le volume à l’équivalence est-il accessible par simple lecture graphique ? Justifier la réponse.

------------------------- réponse --------------------------

     
------------------------------------------------------------------

3.a. Reprendre la situation 1 et afficher le diagramme de distribution. Rappeler à quoi correspond ce diagramme.

------------------------- réponse --------------------------

     
------------------------------------------------------------------

3.b. Montrer que ce diagramme est cohérent avec la courbe de titrage, et en particulier avec le volume à l'équivalence.

------------------------- réponse --------------------------

     
------------------------------------------------------------------

4. Reprendre la situation 2 et déduire du diagramme de distribution pourquoi le titrage est difficile à réaliser.

------------------------- réponse --------------------------

     
------------------------------------------------------------------