Influence de la température

Le but de cet exercice est de mettre en évidence, grâce à une simulation, que la température est un facteur cinétique.

1. Faire varier la position du curseur de température et observer l'animation (on peut l'agrandir). 
Que constate-t-on ? 
Quelle conséquence peut-on prévoir sur le déroulement de la réaction ?

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2. Placer le curseur de température en position moyenne. 
La constante d'équilibre associée à l'équation
A + B = C + D
est égale à 1 avec les conditions définies ci-dessus. 
Prévoir, par le calcul, (ou déterminer avec la simulation)  les quantités moyennes de A et de C à l'équilibre. 
À l'aide du tableau de valeurs, déduire le temps de demi-réaction. 
Faire une dizaine d'essais et donner une valeur moyenne du temps de demi-réaction.

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3. Faire de même pour la température maximale (curseur à droite). 
Déterminer la moyenne de t½ en considérant une série de dix essais.

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4. Faire, de même, pour la température minimale (curseur à gauche). Déterminer la moyenne de t½ en considérant une série de quatre essais.

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5. Comparer les différents temps de demi-réaction.

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6. Pourquoi peut-on dire que la température est un facteur cinétique ?

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