Correction
Influence de la température

Le but de cet exercice est de mettre en évidence, grâce à une simulation, que la température est un facteur cinétique.

1. Faire varier la position du curseur de température et observer l'animation (on peut l'agrandir). 
Que constate-t-on ? 
Quelle conséquence peut-on prévoir sur le déroulement de la réaction ?

Quand la température augmente, les entités se déplacent plus vite. Il y a plus de chocs, et davantage de chances d'avoir des chocs efficaces. La vitesse de la réaction est plus grande.

2. Placer le curseur de température en position moyenne. 
La constante d'équilibre associée à l'équation
A + B = C + D
est égale à 1 avec les conditions définies ci-dessus. 
Prévoir, par le calcul, (ou déterminer avec la simulation)  les quantités moyennes de A et de C à l'équilibre. 
À l'aide du tableau de valeurs, déduire le temps de demi-réaction. 
Faire une dizaine d'essais et donner une valeur moyenne du temps de demi-réaction.

À l'équilibre, le nombre moyen d'entités de chaque sorte est 50.
Aussi, le temps de demi-réaction est atteint quand le nombre de particules formées de C (ou de D) est 25.
La simulation donne la valeur moyenne t½ = 2,5 s. (plus ou moins 0,3 s).

3. Faire de même pour la température maximale (curseur à droite). 
Déterminer la moyenne de t½ en considérant une série de dix essais.

t½ = 1,4 s (avec un écart type de 0,2 s) 

4. Faire, de même, pour la température minimale (curseur à gauche). Déterminer la moyenne de t½ en considérant une série de quatre essais.

t½ = 7,8 s (avec un écart type de 1s) 

5. Comparer les différents temps de demi-réaction.

Les temps de demi-réaction sont d'autant plus petits que la température est élevée. 

6. Pourquoi peut-on dire que la température est un facteur cinétique ?

La température est un facteur cinétique puisque sa modification entraîne une différence de vitesse de réaction, traduite, ici, par la modification du temps de demi-réaction.